Code Jumper

کوڈ جمپر نابینا افراد کو تعلیم دینے کے لئے ایک جسمانی پروگرامنگ زبان ہے۔

کوڈ جمپر ایک جسمانی پروگرامنگ زبان ہے جو 7 تا 11 سال کی عمر کے طلبا کو بنیادی پروگرامنگ کے تصورات کی تعلیم دینے کے لئے ڈیزائن کی گئی ہے۔ ان طلباء کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے جو اندھے ہیں یا کم نظر رکھتے ہیں ، کوڈ جمپر ایک فزیکل کٹ پر مشتمل ہے ، جس میں ایک مرکز ، پوڈ اور دیگر اوزار شامل ہیں اور اس کے ساتھ ساتھ یہ ایپ بھی شامل ہے۔ ایپ کو اسکرین ریڈرز اور ریفریشلیبل بریل ڈسپلے کے ساتھ استعمال کیا جاسکتا ہے ، جس سے یہ سب کے لئے قابل رسائی ہے۔ بصارت سے محروم طلباء اور بصارت کی خرابی کے علاوہ معذور افراد کوڈ جمپر کو بھی استعمال کرسکتے ہیں ، لہذا ہر شخص ایک کلاس روم میں باہم مل کر کام کرسکتا ہے۔ کوڈ جمپر کو اصل میں مائیکرو سافٹ نے ڈیزائن کیا تھا اور اسے امریکی پرنٹین ہاؤس فار بلائنڈ (اے پی ایچ) نے تیار کیا تھا۔

کوڈ جمپر ایک جدید پلیٹ فارم ہے جس میں طلبا کو جدید کام کی جگہ کے ل necessary ضروری صلاحیتوں کی تعمیر میں مدد فراہم کی جا.۔ طلبا لچکدار اور کمپیوٹیشنل سوچ کو استعمال کریں گے جب وہ تجربہ کرتے ہیں ، پیش گوئی کرتے ہیں ، سوال کرتے ہیں اور ٹھوس اور ٹھوس انداز میں بنیادی پروگرامنگ تصورات پر عمل کرتے ہیں۔

کوڈ کو جوڑتوڑ کرنے کے طریقہ کار (جیسے کہ کوڈنگ بلاکس کو گھسیٹنا اور چھوڑنا) اور کوڈ کے برتاؤ (جیسے متحرک تصاویر دکھانا) دونوں میں فطرت کے لحاظ سے زیادہ تر موجودہ کوڈنگ ٹولز انتہائی نگاہی ہیں۔ اس سے وہ ان طلباء کو ناقابل رسائی بناتے ہیں جو نابینا ہیں۔ کوڈ جمپر مختلف ہے: ایپ اور جسمانی کٹ دونوں ہی قابل سماعت تاثرات فراہم کرتے ہیں ، اور چمکدار رنگ کے پلاسٹک پھلیوں میں بڑے سائز کے بٹن اور نوبس ہوتے ہیں جنھیں "جمپر کیبلز" (موٹی ڈوریوں) سے جوڑا جاتا ہے۔

کوڈ جمپر کے ذریعہ ، آپ پروگرامنگ کی ہدایت کو بچوں کے ل activities تفریح ​​اور تعلیمی سرگرمیوں میں تبدیل کرسکتے ہیں۔ تمام طلبا جسمانی طور پر کمپیوٹر کوڈ تشکیل دے سکتے ہیں جو کہانیاں سنانے ، موسیقی بنانے اور یہاں تک کہ لطیفے چرانے کو بھی بتاسکتے ہیں۔

نمونہ نصاب کے ہمراہ اساتذہ اور والدین کو آہستہ آہستہ ، منظم انداز میں کوڈنگ سکھاتے ہیں۔ فراہم کردہ وسائل ، بشمول ویڈیوز اور طلبا کی سرگرمیاں ، اساتذہ کرام اور والدین کو پروگرامنگ میں پیشگی معلومات یا تجربے کے بغیر کوڈ جمپر سکھانے کی اجازت دیتے ہیں۔