READY! for Kindergarten

KLAAR! voor de kleuterschool is de premier schoolrijpheid programma.

KLAAR! voor de kleuterschool is het eerste schoolbereidheidsprogramma van The Children's Reading Foundation, ontworpen voor kinderen van 2 tot 5 jaar of oudere kinderen die mogelijk achterlopen in kernvaardigheden.

De KLAAR! voor de kleuterschool-app helpt je je kind voor te bereiden op al het toekomstige leren en succes op school via interactieve gameplay. Elk spel helpt een specifieke kernvaardigheid te ontwikkelen. De spellen zijn ontworpen om steeds opnieuw te worden gespeeld, omdat jonge kinderen het beste leren met honderden herhalingen in een liefdevolle en ondersteunende omgeving.

Raak de "i" in de rechteronderhoek bij elk spelpictogram aan voor extra informatie over de vaardigheid die het spel leert.

Terwijl uw kind elk spel speelt, stuurt de app informatie naar het rapportengedeelte, zodat u kunt zien hoe uw kind vordert in een specifiek vakgebied. Het rapportengedeelte toont de prestaties van uw kind in relatie tot andere kinderen van vergelijkbare leeftijd in de VS, zodat u zich kunt concentreren op uw kind in gebieden waar ze mogelijk achterblijven.

Voor kinderen van 2 tot 5 jaar leren onze app-spellen uw kind om het ABC-lied te zingen, lettervormen te matchen, lettergeluiden te zeggen, woordenschat uit te breiden, telling tot 30 en herkende emoties.

Het fundament van de KLAAR! programma is 26 leeftijdsniveau doelen, of meetbare vaardigheden, die een typische 5-jarige moet hebben tegen de tijd dat hij of zij kleuterschool begint. Deze op onderzoek gebaseerde doelen werden ontwikkeld door experts in vroeg leren, die gedurende zeven jaar nauw samenwerkten met families, wetenschappers en opvoeders.

KLAAR! for Kindergarten heeft in 2013 een Top 100 Award gewonnen voor programma's van District Administration Magazine.

Bekijk onze video's voor meer informatie over de kloof tussen schoolbereidheid en wat u kunt doen om uw kind te helpen slagen. Bezoek onze website op www.readyforkindergarten.org voor meer informatie