mySchuon Training

Instruksi tahunan / platform pembelajaran Schuon

Pelatihan mySchuon

Pengguna yang terhormat,

aplikasi pelatihan mySchuon dikembangkan untuk membuat pelatihan tahunan lebih menarik dan bervariasi. Di masa mendatang, instruksi hanya boleh dilakukan melalui aplikasi ini.

Selamat menguji.

Bentuk pendidikan lanjutan modern

Dengan pendidikan digital, efektivitas kursus pelatihan dapat ditingkatkan dan keberlanjutan pengetahuan yang diperoleh dapat dibuktikan. Selain berhasil membuat saluran pelatihan lebih lanjut, aplikasi seluler dari Schuon menyediakan pelatihan lebih lanjut saat latihan dimulai. Ini menyediakan konten pembelajaran di mana diperlukan. Dalam gigitan kecil untuk di antaranya. Selalu dan di mana-mana. Pendek dan manis, fleksibel dan modular.

Microtraining melalui aplikasi belajar di smartphone dan dalam langkah-langkah kecil. Konsep pembelajaran mobile memungkinkan fleksibilitas dalam hal waktu dan ruang dan memungkinkan pengalaman belajar mandiri dan individual, yang - selanjutnya - berfungsi untuk mengamankan pengetahuan dalam jangka panjang. Konten disajikan dalam bentuk flashcard dan video yang singkat dan padat yang dapat diakses kapan saja, di mana saja. Kemajuan belajar juga dapat diperiksa kapan saja.

Pendidikan dan pelatihan yang inovatif

Pengembangan lebih lanjut yang berkualitas dan terus-menerus dari karyawannya sendiri dan mitra eksternal merupakan prioritas utama Schuon untuk memajukan model bisnisnya sendiri secara efektif dan bermakna.

Pada umumnya soal-soal disusun sedemikian rupa sehingga dapat dikerjakan secara interaktif. Semua konten mudah diakses, dapat diperbarui dengan cepat, dan diskalakan baik secara eksternal maupun internal. Selain itu, kemajuan belajar dapat diamati dan impuls belajar dapat diatur di mana diperlukan.

Strateginya – begitulah cara belajar bekerja hari ini

Schuon menggunakan metode microtraining untuk transfer pengetahuan digital. Esensi dari berbagai konten pengetahuan disusun dalam bentuk yang kompak dan diperdalam melalui langkah-langkah pembelajaran yang singkat dan aktif. Dalam pembelajaran klasik, algoritma digunakan untuk ini. Pertanyaan-pertanyaan harus dijawab dalam urutan acak. Jika suatu pertanyaan dijawab salah, maka akan muncul lagi nanti - sampai dijawab dengan benar tiga kali berturut-turut di unit pembelajaran.

Selain pembelajaran klasikal, juga ditawarkan pembelajaran berjenjang. Pada pembelajaran level, sistem membagi soal menjadi tiga level dan menanyakannya secara acak. Ada jeda di antara setiap level untuk menyimpan konten sebaik mungkin. Ini diperlukan untuk mencapai akuisisi pengetahuan yang ramah otak dan berkelanjutan. Tes akhir membuat kemajuan belajar terlihat dan menunjukkan di mana letak kekurangan yang mungkin dan, jika perlu, pengulangan masuk akal.

Rangsangan pembelajaran melalui kuis dan/atau duel pembelajaran

Di Schuon, pelatihan perusahaan harus dikaitkan dengan kegembiraan. Pendekatan pembelajaran yang menyenangkan diimplementasikan melalui kemungkinan duel kuis. Kolega, manajer, atau bahkan mitra eksternal dapat ditantang untuk berduel. Ini membuat belajar menjadi lebih menghibur. Mode permainan berikut dimungkinkan: Dalam tiga putaran pertanyaan, masing-masing dengan 3 pertanyaan, ditentukan siapa raja pengetahuan.

Mulailah berbicara dengan fungsi obrolan

Fungsi obrolan di aplikasi memungkinkan karyawan Schuon dan mitra eksternal untuk bertukar ide dan saling menyemangati.