شرح أساليب وأنماط النصوص BEM

السنة الرابعة متوسط 4am

النمط الاخباري

یدقق فی تفاصیل موضوع بطريقة مباشرة

خصائصه

غلبة ضمير الغائب

أدوات الربط المنطقية المتصلة بالتفضیل و التقصي

كثرة الجمل الاسمية

النمط الحواري

كلام يجري بين شخصين أو أكثر أو بين الشخص و نفسه

وانواعه

حور داخلی

حور خارجی

مواضيعه

اجتماعی

سینگ

ثقافت

مستویاته

بسيط: يتضمن معلومات عادية

معمق: يتضمن حجج اور براهين

النمط السردي

ذكر أحداث و أقوال ذكرا متتابعا بمؤثرات مختلفة

خصائصه

يستعمل فيه الأفعال الماضية الدالة على الحركة

يطغى عليه الأسلوب الخبري

ضمیر المتکلم اور الغائب

النمط الوصفي

ہو تصویر برسم العین لصورة ذاتیة مشو مشهد رک أو خیالي

وانواعه

المادی

المعنوي

الوجدانی: يصف الكاتب المشهد كما يتخيله

الموسطي: يصف الكاتب الظواهر على حالتها طبيو طبيعتها

خصائصه

استخدام الأفعال الماضية و المضارعة الدالة على میموری و النعوث و التشبيه

صيغة الغغائب عموما و المتكلم أحيانا

تقدیم الأوصاف الکلیة للموصوف ڈن زیادة نقصانو کم

النمط الحجاجي

ہو عرض فاکر أو وجهة نظر لاثبات الصحة و الفائدة اعتماد على أدلة و شواهد

خصائصهظ

اتدوات الربط المنطقية

البناء الفکری القائدہ على الفكرة و حشد الحجج

.دوات الحجاج

الاستشهاد و الاقتباس

ایراد السبب اور ہوٹلجته

الاستدلال المنطقي

استعمال: نظرا ل ، غیر أن ، لأن ، اذن

4am

الأسلوب الخبري

ہو الكلام الذي يجوز عقلا ين يكون صادقا كو كاذبا بصرف النظر عن قائله

فان قصد بہ الاخبار كان حقيقيا كقولنا: العسل يشفي كثيرا من الأمراض

و انكان القصد التعبير عن حال نفسية كان مجازيا و خرج الى راضغذات متنوعة لا يمكن حصرها منها

الفخر: قال المتنبی: "ما بقومي شرفت ، بل شرفوا بی" "اور بنفسي فخرت لا بجدودي"

التحسر: ولت أيام الصبا و لن تعود

الدعاء: رحم اللہ الشهداء

المدح: قال حسان بن ثثیم: "ان الرسول لنور یستضاء به" "مہند من سیوف اللہ مسلول"

النصح و الارشاد: ​​قال تعالى: ل كل من عليها فان ››

و حناك أغرضات أخرى كالشكوى و التوبيخ و التحقير و الاستهزاء

الأسلوب الانشائي

ہو ما لا يحس ال التصديق و لا التكذيب فينشأ من قبل المتكلم كأن تقول: اضحك فالأمر لا يمكن نقن نقول عقنه الاب نقول عقنه ابلاب نقول عقنه ابلاب نقول عقنه ابلاب نقول عقنہ ابلاب تقول

التبية: يكون فيها انتظار لحظي من من المخطب و هي

المر: كقول: قسم وقتك بين الدراسة و اللعب (النصح) "و "سلغسلوا وجوهكم و دييديكم الى المرافق" (اللزام) أشرقي يا شمس (التمني) "و "فآت بها من المغرب" (التعجيز) ظرو كَن أخي (الالتماس) و قد يحمل أغراض أخرى

الناس: قول: لا تحقرن صغيرا (التوبيخ) لاو لا تجلس الی رفقاء السوء (النصح) :و: ربنا لا تؤاخذنا ان نسينا أو أخطأنا (الدعاء) اور الہذا طلب التوقف الو الکف عن فعل

الاستفهام: كول "هل كدلكم على تجارة تنجيكم من عذاب يوم أليم؟" (التشويق) هلو هل يصلح العطار ما أفسد الظهر؟ (النفي) أو أين عهد الايخاء يا صديقي؟ (العتاب) هلو هل سيسقط المطر؟ (التمني) ماو ما اسمك؟ (منسوب) و الاستفهام ہو طلب العلم بشیء لم يكن معلوما من قبل

النداء: ققول: هايها المشتكي احمد الله (لفت الانتباه) ياو يا لك من ليل طويل (التعجب) ياو يا للعرب الفلسطينيين (الاستغاثة) واو وا أسفاه على وقت ضاع سدى (الندبة) و النداء هو طلب اقبال المخطب و ، ،ي ، يا ، هيا ، وا

التمني: هو طلب الأمر المستحيل البو البعيد التحقق (ليت ، لو) كقول: فليتك تحلو و الحياة مريرة و ليتك ترضى وابنام غض

الترجي: ہو طلب الأمر الممکن الحصول (لعل ، عسى) كقول: لعل المطر ينمر فينعش الزرع

الغير طلبية: هي التي لا ينتظر فيها من المخاطب چیز اوریہاں

التعجب: ہو ما نعبر بہ عن حالة نفسية مبعثها استعظام چیز و جہل سبسب و و صيغتان قياسيتين هما ما أفعله: ما أوسع رحمة الله و افعل بہ: رمكرم بقوم رسول اللہ قائدهم اذا تفرقت الأهواه او الشيع ، یا سے ، سبحان اللہ ، لله درک ، لله أبوه