公務員試験 数的推理 過去問 解説付き 数的処理 教養試験

Memur sınavı Sayısal muhakeme uygulaması, ulusal memurlardan yerel yaşlılara ve belediye sınavlarına kadar çok çeşitli sınavları destekler! Toplam soru sayısı 40'tır!Geçmişte sorulan tüm güzel sorular özenle seçilmiştir! Ayrıntılı cevap yorumuyla!

[Uygulama açıklaması]

Uygulama, ulusal memurlar, yerel yaşlılar ve belediye sınavları gibi memur sınavlarını geçmek için gerekli olan sayısal muhakeme için bir uygulama haline geldi.

■ Kamu hizmeti sınavını geçmek için gerekli olan geçmişteki sayısal akıl yürütme sorularına meydan okuyun

■ Özenle seçilmiş güzel sorular ve detaylı açıklamalarla düşünme yeteneğinizi derinleştirebilirsiniz!

■ Geçmek için gerekli olan yoğun öz!

■ Toplam soru sayısı 40!

■ Soru başına süre sınırı 300 saniyedir. Meydan okumaktan çekinmeyin!

■ Doğru ses işleviyle donatılmış!

■ Kapsamlı egzersizler ve zayıflıkların üstesinden gelmek için ideal!

■ Boş zamanı etkin bir şekilde kullanan verimli öğrenmeden bir geçiş yapalım!

―――――――――――――――――――――――

[Sayısal işleme nedir]

Memurluk sınavının temel bilimler sınavında yer alan memur olmayı hedefleyen tüm adaylar için bu çok önemli bir konudur.

Hız ve olasılık hesaplamaları gibi ortaokul matematik ve matematiğe dayalı problemler. Lisede öğrenilen bazı formüller gerektirir, ancak temel bir seviyedir.

Ve matematiğin aksine, teknikleri kullanarak çözmesi bazen daha hızlı olan bazı problemler vardır.

[Bu tür bir konu sunuluyor mu?]

Yüzde ve olasılık hesaplama gibi doğrudan işle ilgili şeyler var ama her şeyden önce sayılara karşı hassasiyetin gerekli olduğu söylenebilir.

Ayrıca, düşünme yeteneğinin bundan daha fazlasına ihtiyaç duyulduğu görülmektedir. İlk etapta matematik çalışmanın amacı mantıksal düşünme yeteneğini geliştirmektir. Koşulları analiz etme, mantıklı düşünme ve sonuç çıkarma gücüdür.

Sayısal akıl yürütme ile test edilmekle aynıdır ancak matematikten farklı olarak süreç çok fazla değerlendirilmez. Teknikleri kullanmak gibi esnek çözümlerle sorunları zamanında çözebilmek için evrak işleme yeteneğine ihtiyaç olduğu görülmektedir.

―――――――――――――――――――――――

[Sayısal akıl yürütme eğilim analizi]

■ Ulusal memur genel istihdamı:

Eski sınavda (Ulusal Tip I) sorulan ilham ve yaratıcılık gerektiren üst düzey sorular ortadan kalkmış, soruların zorluk derecesi değişmiyor ve sorular sakin olma eğiliminde. Bununla birlikte, kalıba uymayan birçok orijinal problem vardır ve yine de düşünme yeteneği gerektirir. Sakince düşünürseniz çözülebilecek bir seviyedir, bu yüzden birçok problemi çözelim ve düşünme yeteneğinizi geliştirelim.

■ Ulusal memur genel işi:

Olasılık ve hız sık görülür, ancak zorluk standarttır. Eski sınavda 2 ila 3 soru vardı ve birçok özel soru vardı ama yeni sınavda 1 ila 2 genel soru soruldu.

Rakamlar alanında, uzamsal kavrama hakkında neredeyse hiç soru yoktur ve metrik problemlerle ilgili iki soru sorulur hale gelmiştir.

■ Ulusal memur mesleği (ulusal vergi uzmanı, çalışma standartları müfettişi vb.):

Hız, oranlar ve oranlar ve vaka sayısı sıktır ve hız problemlerinin çoğu oranlar kullanılarak çözülür, ancak zorluk o kadar yüksek değildir.

■ Mahkeme görevlileri:

Eski sınava göre zorluk seviyesi biraz daha düşük ancak genel seviye yüksek ve kalıplara bağlı olmayan problemlere odaklanılıyor. Sık alanlar belirtilmemiş ve çeşitli alanlardan çok çeşitli sorular verilmiştir.

■ Tokyo Sınıf I B:

Genel seviye yüksekti ve her yıl bazı zor problemler vardı, ancak son yıllarda daha kolay oldu ve zor problemler neredeyse ortadan kalktı.

Küme hesaplama problemi eskiden çok yüksek seviyeli ve zaman alan bir problemdi (terk edilmiş bir soru), ancak son yıllarda daha kolay ve standart hale geldi.

Son yıllarda trendde büyük bir değişiklik olmadı, bu nedenle geçmiş soruları iyice incelerseniz karşı önlemleri formüle etmek daha kolay olacaktır.

■ Özel koğuş I:

Her sene asıl sorun kalıba göreydi ve ben bununla sadece temel becerilerle başa çıkabiliyordum ama son birkaç yılda zorluk seviyesi arttı ve uygulamalı beceriler de gerekli hale geldi.

■ Yerel kıdemli, belediye binası kıdemli:

Hem zorluk seviyesi hem de soru sorma eğilimi diğer sınavlara göre sabit ancak son zamanlarda örüntüye göre sorulan sorulardan çok düşünme yeteneği ile ilgili sorular soruluyor.

Esas olarak tamsayı ilişkileri ve oranlar ve oranlar gibi metin problemleri ve ayrıca genellikle hız ve rakamları tartar. Ulusal memurlar için sık sorulan soruların olasılığı, yerel yaşlılar için birkaç yılda bir yaklaşık bir sorudur.

―――――――――――――――――――――――

[Bu uygulamada kaydedilen sorunların listesi]

Bölenler / katlar (3 soru)

Tamsayı (5 soru)

Oran (5 soru)

Set (4 soru)

Vaka sayısı / olasılığı (5 soru)

Düzlem ve katı şekiller (4 soru)

Hız (3 soru)

Sihirli kare / Sözel aritmetik (2 soru)

Sıra (2 soru)

n-ary sistemi, konsantrasyon, iş hesaplama (3 soru)

Maksimum değer (3 soru)