Readings and Reflections

การบรรยายและการทำสมาธิ bibliques quotidiennes

La réflexion - un processus où les élèves décrivent leur apprentissage, comment il a changé et comment il pourrait être lié à de futures expériences d'apprentissage ("Apprendre et diriger avec des Habitudes d'esprit," ) - est une compétence qui est souvent sous-évaluée dans les salles de classe qui regorgent de contenu Cependant, la réflexion est une pratique importante pour que les élèves donnent du sens et grandissent à partir d'une expérience d'apprentissage. Les étudiants doivent donc être exposés à des pratiques d'écriture réflexive ดำเนินการต่อ qu'ils deviennent des « producteurs » et non des « concommateurs » de connaissances.

La lecture n'est pas seulement une activité de loisir, mais peut également être bénéfique lorsqu'il s'agit de passer someres des concours mondialement reconnus. การพัฒนานิสัยของการบรรยาย peut vous aider à aller loin à la fois บุคลากร et pour réussir de nombreux การสอบ Explorons l'importance et les avantages de lire un peu plus loin dans ce blog.

La lecture est une bonne habitude que tout le monde doit développer, en particulier les étudiants. La การบรรยาย exige que vous ayez la ความอดทน de construire une มุมมองทางปัญญา et une activité de การกระตุ้น cérébrale pour aiguiser votre esprit. La บรรยาย est importante car elle vous rend plus empathique, plus informé et กระตุ้น votre จินตนาการ. La lecture permet de développer une meilleure compréhension du sujet et d'acquérir une clarté conceptuelle. C'est l'une des entités de divertissement les plus simples pour les humains.

La réflexion est un terme large qui comprend de nombreuses applications différentes. Les instructeurs peuvent assigner de nombreuses activités de réflexion différentes, guidées et non guidées (ตัวอย่าง par, Discussion en classe, journaux, entretiens, questions, etc.).

la réflexion โดยนัย une anticipation des objectifs que nous pourrions atteindre, ainsi qu'un retour en arrière pour voir où nous en sommes. Lorsque nous réfléchissons, nous projetons et examinons donc, mettant souvent en dialogue les projections et les examens, pour découvrir ce que nous savons, ce que nous avons appris et ce que nous pourrions comprendre.

Lorsque nous procédons à l'exécution spontanée et intuitive des actions de la vie quotidienne, nous nous montrons savants d'une manière particulière. Souvent, nous ne pouvons pas dire ce que nous savons. Lorsque nous essayons de le décrire, nous nous trouvons perdus ou produisons des descriptions manifestement inappropriées. Notre savoir เป็นนิสัยโดยปริยาย, implicite dans nos schémas d'action et dans notre sens des เลือก avec lesquelles nous traitons.

en plus de cet avantage de la réflexion, de nombreux professeurs d'écriture ont constaté que les élèves qui réfléchissent à leurs processus et décisions d'écriture sont des critiques cant et prudents de leur propre travail. Ils voient souventèrementément les lacunes qu'un lecteur cible identifiera. Les élèves peuvent alors anticiper les réponses que les enseignants donnent au texte, souvent de manière productive si l'écriture réflexive a lieu avant la soumission finale d'un devoir d'écriture.

Ils sont motivés et savent ce qu'ils essaient d'accomplir et pourquoi. Ils sont proactifs en élargissant leur compréhension de nouveaux sujets et sujets. Ils utilisent leurs connaissances existantes pour aider à développer leur compréhension des nouvelles idées. เข้าใจแนวคิดของเดอนูโว และ เลส์พึ่งพา à leurs expériences antérieures Ils comprennent que des recherches et des lectures supplémentaires améliorent leur compréhension. Ils développent leur apprentissage et leur réflexion en s'appuyant sur l'évaluation critique de leurs expériences d'apprentissage antérieures. Ils sont concients d'eux-mêmes et can be d'identifier, d'expliquer et de traiter leurs Forces et leurs faiblesses.