Pendidikan Kewarganegaraan

หนังสือการศึกษาของพลเมืองสามารถใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงและการเรียนรู้ได้

ในบรรดาเนื้อหาที่กล่าวถึง

ทำความเข้าใจเกี่ยวกับการศึกษาความเป็นพลเมือง

การศึกษาความเป็นพลเมืองเป็นวิชาที่เน้นการสร้างความรู้และทัศนคติต่อบุคลิกภาพและพฤติกรรมของนักเรียน นักเรียนมาจากภูมิหลังชีวิตที่แตกต่างกัน รวมถึงศาสนา สังคมวัฒนธรรม ภาษา อายุ และชาติพันธุ์ โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้แน่ใจว่าพลเมืองอินโดนีเซียมีความฉลาด มีทักษะ ความคิดสร้างสรรค์ และมีนวัตกรรม และมีลักษณะเฉพาะในฐานะประเทศอินโดนีเซียโดยยึดตามค่านิยมของ Pancasila และรัฐธรรมนูญปี 1945

ในรัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2488 บทบัญญัติเกี่ยวกับการศึกษาแห่งชาติได้รับการควบคุมตามมาตรา 31 วรรค 3 และวรรค 5 วรรค 3 อ่านว่า "รัฐบาลแสวงหาและดำเนินการระบบการศึกษาของชาติซึ่งจะเพิ่มความศรัทธาและความกตัญญูตลอดจนศีลธรรมอันสูงส่งเพื่อให้การศึกษาแก่ประชาชน ชีวิตชาติซึ่งถูกควบคุมโดยกฎหมาย” ย่อหน้าที่ 5 อ่านว่า "รัฐบาลพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโดยการรักษาคุณค่าทางศาสนาและความสามัคคีของชาติเพื่อความก้าวหน้าและความเป็นอยู่ที่ดีของมนุษยชาติ"

ตามมาตรา 39 แห่งกฎหมายฉบับที่ 22 พ.ศ. 2542 เกี่ยวกับระบบการศึกษาแห่งชาติโชลีสิน (2544:1) ว่า “การศึกษาความเป็นพลเมืองเป็นวิชาที่ให้ความรู้และทักษะพื้นฐานในความสัมพันธ์ระหว่างพลเมืองกับรัฐบาลเพื่อให้เป็นพลเมืองที่ชาติสามารถพึ่งพาได้และ สถานะ".

จากข้อมูลของทีมผู้อำนวยการฝ่ายการจัดการการศึกษาประถมศึกษาและมัธยมศึกษา (2006:11) การศึกษาความเป็นพลเมืองเป็นสาขาการศึกษาทางวิทยาศาสตร์และโปรแกรมการศึกษาในโรงเรียน และได้รับการยอมรับว่าเป็นกลไกหลักและแก่นแท้ของการศึกษาตามระบอบประชาธิปไตยในอินโดนีเซียที่ถูกนำมาใช้ ผ่าน:

1) ความฉลาดของพลเมือง ได้แก่ ความฉลาดและอำนาจการใช้เหตุผลของพลเมืองทั้งในมิติทางจิตวิญญาณ เหตุผล อารมณ์ และสังคม

2)ความรับผิดชอบของพลเมือง ได้แก่ การตระหนักถึงสิทธิและหน้าที่ในฐานะพลเมืองที่มีความรับผิดชอบ

3) การมีส่วนร่วมของพลเมือง คือ ความสามารถของพลเมืองในการมีส่วนร่วมตามความรับผิดชอบของตน ทั้งในระดับปัจเจกบุคคล ทางสังคม และในฐานะผู้นำในอนาคต ในความเห็นของ S. Sumarsono (2002: 6) "การศึกษาความเป็นพลเมืองเป็นความพยายามที่จะจัดเตรียมนักเรียนให้มีความสามารถขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างพลเมืองกับรัฐ ตลอดจนการศึกษาเบื้องต้นเพื่อปกป้องประเทศ เพื่อที่พวกเขาจะได้เป็นพลเมืองที่สามารถ เป็นที่พึ่งของชาติและรัฐรวมของสาธารณรัฐอินโดนีเซีย”

CICED (ศูนย์การศึกษาพลเมืองอินโดนีเซีย) ใน Cholisin (2001:1) กล่าวว่าความหมายของการศึกษาเรื่องความเป็นพลเมืองคือ "การศึกษาเรื่องความเป็นพลเมืองเป็นกระบวนการเปลี่ยนแปลงที่ช่วยสร้างสังคมที่มีความหลากหลายให้กลายเป็นสังคมอินโดนีเซียที่เป็นหนึ่งเดียว โดยพัฒนาพลเมืองชาวอินโดนีเซียที่มีความรู้ และความเชื่อในพระเจ้า มีความตระหนักรู้ถึงสิทธิและหน้าที่อย่างสูง มีความตระหนักทางกฎหมาย มีความอ่อนไหวทางการเมือง มีส่วนร่วมในการเมืองและภาคประชาสังคม (ประชาสังคม)

ตามมาตรฐานสมรรถนะสำหรับวิชาการเป็นพลเมืองสำหรับ SMA, SMK และ MA (กระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ, 2003:2) และสอดคล้องกับกระบวนทัศน์ใหม่ของการศึกษาความเป็นพลเมือง ซึ่งนักเรียนจะถูกกำหนดให้มีความสามารถในด้านความรู้ของพลเมืองและทักษะของพลเมืองด้วย และคุณลักษณะหรือค่านิยมของพลเมืองตลอดจนมีทักษะชีวิตในอนาคตโดยเฉพาะทักษะชีวิตในด้านส่วนตัว สังคม และสติปัญญา