MIMepe

เครื่องมือทำงานสำหรับนักการศึกษาเด็กและครอบครัว

The Intervention Methodology in Matosinhos - Pre-school Education” เกิดจากความคิดริเริ่มของเทศบาล Matosinhos ในปี 2548 โดยมีโครงการ“ A Ler vamos …” ซึ่งดำเนินการในกลุ่มโรงเรียนในเขตเทศบาลเมือง Matosinhos และขยายผลต่อเนื่อง ไปยังโรงเรียนของรัฐทุกแห่งใน Matosinhos

มุ่งเป้าไปที่เด็กที่เข้ารับการศึกษาก่อนวัยเรียนและมีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมทักษะการรู้หนังสือที่เกิดขึ้นใหม่

จุดประสงค์ไม่ได้มุ่งหวังการสอนการอ่านและการเขียนซึ่งกำหนดไว้สำหรับปีที่ 1 ของ CEB ครั้งที่ 1 แต่เพื่อพัฒนาความรู้และทักษะที่เป็นตัวอำนวยความสะดวกและตัวทำนายความสำเร็จของการเรียนรู้นั้น

วิธีการนี้ส่งเสริมการพัฒนาการรับรู้เกี่ยวกับการออกเสียงและแนวคิดเกี่ยวกับการเขียนผ่านการอ่านเรื่องราวการค้นพบคำศัพท์ใหม่และเสียงที่ประกอบขึ้นรวมถึงการสัมผัสกับสื่อสิ่งพิมพ์ที่หลากหลาย

แพลตฟอร์มของกิจกรรมนี้จะสร้างความกระตือรือร้นในการเรียนรู้การอ่านและการเขียนอย่างเป็นทางการในบริบทต่างๆในชีวิตประจำวันของเด็กที่โรงเรียนหรือที่บ้านทำให้กระบวนการนี้สอดคล้องกันมากขึ้น

ด้วยวิธีนี้ถือว่าเป็นเครื่องมือในการทำงานสำหรับนักการศึกษาในวัยเด็กและเป็นแหล่งข้อมูลของกิจกรรมที่จะดำเนินการร่วมกับครอบครัวมีส่วนร่วมในวิธีที่สนุกสนานและน่าสนใจในการสำรวจเรื่องราวใหม่ ๆ