All Aboard

Leer het optel- en aftrekvermogen.

1) Leerdoelen: om het optel- en aftrekvermogen van kinderen te verbeteren, hun logisch denkvermogen te ontwikkelen en het verlangen van kinderen om zichzelf uit te dagen te stimuleren.

2) Theoretische begeleiding: Vygotsky stelde voor dat het essentiële kenmerk van onderwijs het creëren van de 'Zone van Proximale Ontwikkeling' is, een iets hogere ontwikkelingszone dan het huidige niveau van kinderen en een zone die door inspanning kan worden bereikt. Dergelijke leerinhoud is uitdagend voor kinderen en kan hun enthousiasme stimuleren, wat daarom ook het aantrekkelijkst is.

3) Creatief leren: van 5-6 jaar wordt het begrip van de kinderen tussen de aantallen en kwantiteit verder ontwikkeld en kunnen ze de gelijkwaardigheidsrelatie tussen totaliteit en porties begrijpen. In het spel “All Aboard” observeren kinderen het aantal dieren in de rijtuigen en voegen het ontbrekende aantal dieren toe om overeen te komen met het totaal. Als het antwoord goed is, zal de trein met dieren wegrijden. Het interessante spel stimuleert de leerinteresse van kinderen, terwijl de juiste moeilijkheidsgraad niet alleen kan voldoen aan het huidige ontwikkelingsniveau van kinderen, maar ook het potentieel van kinderen in de "Zone van Proximale Ontwikkeling" met bepaalde uitdagingen ontwikkelt.

4) Suggesties voor ouders: Bij het opvoeden van kinderen moeten ouders letten op de "Zone van Proximale Ontwikkeling" van kinderen. Meet het niveau van kinderen niet met het denken van volwassenen. Moedig kinderen aan om zichzelf uit te dagen en hun potentieel te ontwikkelen. Probeer bijvoorbeeld kinderen te vragen om te helpen met het afrekenen van rekeningen.