Pendidikan Islam Dialektika

人生の弁証法におけるイスラーム教育 - あなたの忠実な友人の読書になるために

この Android アプリケーションは、生命の弁証法におけるイスラム教育です。 PDF形式で。

著者：博士。 Siswanto, M.Pd.I

イスラーム教育は、その歴史的な動きの中で常に人間の生活の進歩性と変容性につながるため、その存在には人間が必要とするすべてのものも含まれている必要があります。イスラーム教育の本質は、教育機関によって概説された目的に従って、より「より良い」行動を変え、必要に応じて変更を必要とする努力として組織されています.

言及されている変化は、社会、自然、神との関係の両方の文脈において、人類の進歩性に微妙な影響を与える可能性があります。グローバルダイナミクスでは、教育の方向性を再設定して教育システムを改善する必要があります。イスラーム教育の理論面における基本的な方向性は、教育の第一にして最優先の原則が人類のためであり、人類のためであることを再確認することです。人間性に即した教育とは、人生の歴史観や客観的な世界に関する根本的な問題を扱う教育です。したがって、このフレームワークが基礎として使用される場合、教育プロセスは生徒の「完成」、つまり道徳的性格の形成を達成することに向けられるべきです。

著者は本書を通じて、イスラーム教育の緊急性を含む様々な変化に触れ、対話する際のイスラーム教育の概念化と理論化を提示し、イスラーム教育システムとしての構成要素を理解することは、イスラーム教育に基づく教育を構築する上で重要な基盤となります。イスラムの価値観、道徳と人格の発達の中心としてのイスラム教育機関の写真、社会生活のさまざまな領域におけるイスラム教育思想のダイナミクス。

このオファーにより、イスラム教育の観察者は、イスラム教育を、変化を伴う弁証法における社会的力（社会的エンパワメント）にすることができます。同様に、イスラーム教育は、人々の生活の中で適応力、創造力、革新力を備えた専門家を生み出すことができ、彼らは生活の中で社会変化の主体となることができます。

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