High Seas

子どもたちのチームワーク精神を育むために、フラストレーションへの抵抗力を鍛えましょう。

1）学習目標：子供たちのチームワーク精神を育み、欲求不満への抵抗力を鍛え、環境保護に対する社会的意識を刺激すること。

2）理論的ガイダンス：有名なスイスの心理学者であるピアジェの認知発達理論は、2〜7歳の子供は手術前の段階にあり、著しく自己中心的であると指摘しています。この時期の子供たちは、客観的立場や他人の視点から物事を見ることを学ぶことを学び、自己中心性を取り除き、社会性を養うのを助ける必要があります。

3）創造的な学習：ゲーム「High Seas」では、子供たちは自分のタスクを持っているだけでなく、仲間と協力して責任を調整または分散し、さまざまな困難や障壁を克服し、最終的に成功を収める必要があります。このゲームは、子供たちに達成感とグループの名誉の感覚を与え、物事を行う前に目標を設定し、勇気を持って前進するように伝え、子供たちの忍耐力を向上させることを目的としています。

4）保護者への提案：保護者は生活環境を整え、子供たちが仲間と共有できるように促す必要があります。たとえば、幼稚園の保護者委員会は、親子サロンを開催したり、親子旅行を企画したりすることができます。活動中、子供たちの忍耐力と責任感を育むために、親は子供たちに特定のタスクを与え、それらを完了するように奨励する必要があります。一方、環境保護に対する子供たちの意識の育成は、任意の教育や例を通して日常生活と密接に関連する必要があります。