Buku Kerajinan Kelas 7 Merdeka

SMP / MT クラス VII 独立カリキュラムのための手工芸教師用ガイドブック

この Android アプリケーションは、SMP / MT クラス VII の独立したカリキュラム用の Craft Teacher's Guidebook です。 PDF形式。

この本は、クラス VII の工芸教師向けのガイドです。本書は、SMP・MTsレベルの教育単元における1学年学習終了時の目標である学習成果を発展させた単元を収録しています。各単元の学習目標は 4 つの資料で設計されており、教師が月次期間と学期期間の両方に簡単にマッピングできるようになります。

学びは生徒一人ひとりの能力につながり、生徒一人ひとりの成長に応じて発揮されます。したがって、教師は政府によって設定された学習成果を変更することはできませんが、教師は教材の内容や達成戦略を策定することができます。

この本を使用する教師は、まずフェーズ D (クラス VII ～ IX) の学習成果の方向性を特定する必要があります。教師は、クラス VII ～ IX から生徒に提供できるマテリアル マップを作成できます。この本は、教師が今後の授業で同じ内容を繰り返さないようにするための推奨書です。

このガイドブックは、教師が生徒を学習プロセスを通じて指導し、期待される学習成果に導くことを容易にするための戦略として設計されています。この本には教師向けの読み物も充実しており、教師が理解しやすく、教室での発展のための資料となることができます。内容を理解するために、学生は政府が事前に作成した教科書を使用しません。しかし、だからといって学習の本質が損なわれるわけではありません。

生徒は、教師が与えたコンセプトを観察し、多くの探求を行うよう促されます。多様な教材による学習の流れは、Ⅶ組生徒の学力レベル、教材の選択、環境における教材の入手可能性など、さまざまな理想を考慮してこのように構成されています。すべては学習成果を達成するために設計されています。

教師は、学習内容を調整し、充実させることが許可されており、これらの変更が、学習が行われる領域の状況に応じた客観的条件を踏まえて、より効果的で、関連性があり、特に現実的な学習ステップを生み出すとみなされる場合には、変更を加えることさえも許可されます。学校はあります。

したがって、教師がこのガイドブックを読んだ後に最初に行う必要があるのは、このガイドブックの学習フローの中で、学校の状況や生徒の状況と無関係である、またはあまり関係がないと思われる部分を注意深く特定することです。教師はこの情報を使用して、学習を適切に継続できるように、必要な調整や変更を行う必要があります。さらに、教師は常に他のより適切な参考文献を探すよう努めることが期待されます。

このアプリケーションが役に立ち、常に教育と学習のプロセスにおいて忠実な友人となることを願っています。

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幸せな読書。