Buku Guru Agama Kristen Kls 7

キリスト教宗教教育中学校クラス VII 独立カリキュラム用教師用ガイドブック

この Android アプリケーションは、独立カリキュラムのクラス VII 中学校向けのキリスト教の宗教と人格教育の教師用ガイドブックです。 PDF形式。

学習は、生徒が自分の中に存在するすべての可能性を開発するプロセスです。実施される学習が、特に日常生活に直面する際に生徒たちに啓発をもたらすことができることが期待されています。今日の中学生のティーンエイジャーが直面する課題は非常に複雑で、特にインドネシアの子どもとしてのアイデンティティの形成に関連しています。宗教教育の学習は、思考、発言、行動のパターンに影響を与えながら、生徒のアイデンティティの形成を強化できるものでなければなりません。このため、学習コンテンツは日常生活の現実に触れたものでなければならず、本質的に教化的なものであってはなりません。

キリスト教宗教教育におけるあらゆるレベルでの学習は、実際の生活のテーマに基づいて行われるため、学生は主題の学習において疎外感を経験することなく、代わりに今日直面しているさまざまな問題に対する意識を高めることができます。このアプローチを通じて、学生は自分自身を理解し、自分の可能性を認識し、前向きな自己イメージを築くことができる強い個人として成長することができます。思いやりがあり、自分の信じる信念に基づいて他者や環境のニーズに敏感に対応します。

逆に、狭く狂信的になるのではなく、愛と真実を持って、宗教者としてのアイデンティティを失うことなく、日々の交流の中で連帯感と寛容さを築きましょう。宗教教育の学習を通じて、学生は自分の信じる神への従順の形として、神の自然創造物を保護し保存することに参加するという意識を持ちます。

信仰生活を送る形態として、民族、文化、宗教、国家、社会階級の違いに関わらず、他者と調和のとれた関係を維持すること。礼拝を理解することは、総合的な生活習慣と結びついています。礼拝は儀式として理解されるだけでなく、それよりも深く、生活の実践と関連しています。

キリスト教の宗教教育を学ぶことは、パンチャシラを信じ、インドネシアの国と国家を愛するインドネシアの子供たちとしての学生のアイデンティティを強化します。 2045 年に黄金のインドネシアを実現するには、インドネシアの子供たちは、批判的、合理的、創造的、革新的で誠実さを備えた優れた人間になる準備をしなければなりません。宗教の学習は、概念的推論と生活実践という 2 つの重要なことに依存します。正しい概念的推論は、良い正しい生活習慣を生み出します。

この本は、インドネシアのクリスチャンの子供たちが信仰の教えについて正しい概念を持ち、信仰の教えを生活の中で実践できるようにするのに役立ちます。

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幸せな読書。

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