두뇌훈련 - 두뇌 강화 퀴즈로 뇌근육을 키우세요

業務/学業において没入エンパワーメントたい方、 私意のままに没入状態を調節したい方、 私の子供を創造的な子供に指導したい方

没入とは何でしょうか？

没入理論を創始した「チクセントミハイ」は

没入とは、

「時間がゆっくり行って楽しみが大きくなり、

全く大変ように感じられるほど日に陥った状態だ。」と言います。

このように、学業と仕事に浸漬することができ没入状態を自在に調節することができたらどんなにいいでしょう？

しかし、没入状態を自由に調節できる能力はあまりにも難しいことです。

事実容易に得支持ません。

筋肉を育てるために毎日ウエイトトレーニングを通じて筋肉を裂く痛みを耐えながら筋肉を育てていくように、この、

没入能力も毎日少しずつ脳の筋肉を刺激しながら没入力を育てていかなければします。

それではどのように効果的に没入力を育てることができますか？

没入訓練を最も簡単に行う方法は、自分のレベルで

ステップステップイン難しい問題に挑戦していくことが最善の方法です。

このように困難な問題に挑戦し、

複数の場合の数を置いて解く過程で

私たちの脳は、創造的な頭脳で開発をします。

また、新しい内容について「学ぶ」というよりは

自ら引き出そうとする持久力、ジプチャクリョクが必要です。

「最初はとてもできないことだと思ったあきらめず続け思ったら解決できた。」

という経験を積むことがポイントです。

上記のような方法を実行するための最良のもの

自分が知らない数学の問題を解釈過程を見ずに、最後まで解くことです。

ここでのポイントは、自分のレベルよりも一段階困難な問題に挑戦することです。

とてもやすいと退屈を感じ、あまりに難しければ絶望感を感じされるが、

没入訓練アプリでは、難易度に応じて段階的に良質の数学の問題を提供しています。

自分のレベルよりも低い問題はすぐに越えて、

解きにくい問題は、往復時間を通し、常に事故ながら

答えを探そうとする努力が必要です。

考えて答えを探しながら達成する経験が没入の効果を最大化することです。

没入訓練アプリは難しくて大変な実行過程を経必要があります。

多くの考えを必要とするようにすることができます。

しかし、このような過程を通じて

あなたの脳はさらに強くなるものであり、さらに創造的に変わることです。

皆さんは学業と仕事からさらに高い効率を充実することができるでしょう。

[問題レベル]

ステップ1 - 小学校1〜2年生の上位10％の学生であれば、少し考えれば解くことができるレベル

ステップ2 - 小学校3〜4年生の上位10％の学生であれば、少し考えれば解くことができるレベル

ステップ3 - 小学校5〜6年生の上位10％の学生であれば、少し考えれば解くことができるレベル

ステップ4 - 中学1年生が深く考えれば解くことができるレベルの問題

ステップ5 - 中学2年生が深く考えれば解くことができるレベルの問題

ステップ6 - 中学校3年生が深く考えれば解くことができるレベルの問題

「どんなことに完全に没入する能力を持っている人は、どんなことが与えられても没頭することができる」

- アンドリューカーネギー -

[開発者の一言]

良質のコンテンツの提供とサーバーを維持するために

このアプリには、やむを得ず、多数の広告が含まれています。

広告の表示回数が不自由なお客様は、

没入訓練有料アプリを購入してください。

有料アプリは、広告の除去と、オフラインでの使用が可能であり、より多くの問題があります。

※没入訓練アプリは、無料と有料アプリがデータが共有されず、アプリが削除されると、すべてのデータは削除されます。