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直角に異なる幾何学、グラフィックの異なる形状の組み合わせ、および内角をドラッグ＆ドロップすることで、バーやグラフィックのサイズを比較します。
透過拖放不同的幾何條，組合不同形狀的圖形，及比較圖形內角與直角的大小。
老師可於課堂上與學生進行活動，或供學生自學。
Keywords: eph, 教育出版社, 小學數學新思維, 幾何條
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直角に異なる幾何学、グラフィックの異なる形状の組み合わせ、および内角をドラッグ＆ドロップすることで、バーやグラフィックのサイズを比較します。
透過拖放不同的幾何條，組合不同形狀的圖形，及比較圖形內角與直角的大小。
老師可於課堂上與學生進行活動，或供學生自學。
Keywords: eph, 教育出版社, 小學數學新思維, 幾何條