ProjectMe

بازی ویدئویی آموزشی برای توسعه پروژه زندگی

ProjectMe یک بازی ویدئویی آموزشی است که توسط Pontificia Universidad Javeriana (بوگوتا، کلمبیا)، در چارچوب پروژه "توسعه نرم افزار برای ترویج فرهنگ مراقبت با جوانان از بخش های آسیب پذیر Barranquilla، Atlántico" توسعه یافته است. ، شناسایی شده با BPIN 2020000100647، و توسط سیستم حقوقی عمومی (کلمبیا) و تحت نظارت وزارت علوم، فناوری و نوآوری تامین می شود. به عنوان نهادهای شریک، ما از حمایت دانشگاه آتلانتیکو (بارانکیلا، کلمبیا) و دانشگاه پردو (لافایت غربی، ایالات متحده) برخوردار بودیم.

این بازی ویدیویی از ورودی های میدانی جمع آوری شده در چهار جامعه آموزشی در شهر Barranquilla (کلمبیا) توسعه یافته است. اینها عبارت بودند از: 1) Brisas del Río; 2) ارگ 20 جولای; 3) Evardo Turizo Palencia; 4) جهان بولیواری. در مجموع، دانش آموزان مرتبط با این فرآیند 120 نفر بودند.

در نتیجه این کار مشترک، تیم پروژه بازی ویدیویی جدی ProjectMe را توسعه داد، یک نرم افزار آموزشی که از طریق آن جوانان می توانند پروژه زندگی خود را در چهار سطح انجام دهند که دارای دو بعد است: 1) سرگرمی، ماموریت های پلت فرم متمرکز بر روی. چالش های مهارتی که در آن کاربر باید در مدت زمان محدود به هدف خود با پلتفرم و ماموریت های دونده دست یابد. 2) پروژه زندگی، در پایان هر سطح، کاربر بر روی یک رابط طراحی شده برای ضبط به شیوه ای مکتوب و هدایت شده عناصر اساسی برای ساخت پروژه زندگی کار می کند. در پایان طرح، کاربر یک پروژه زندگی خواهد ساخت که اهداف، استراتژی های کاری، عادات و ارزش های مرتبط را گردآوری می کند.

این بازی ویدیویی با در نظر گرفتن پروژه زندگی به عنوان یک نگرش ساخته شده است که دارای عناصر زیر است:

عاطفی (سطح 01)، هر پروژه زندگی شامل و ایجاد احساسات است.

شناختی (سطح 02)، شناسایی جایگاه ما در جهان تنها به لطف دانشی که در طول زندگی خود به دست می آوریم امکان پذیر است.

رفتاری (سطح 03)، برای ماندن در مسیری که انتخاب کرده ایم، عادات فیزیکی و عاطفی لازم است که رفاه را تضمین می کند.

جامعه (سطح 04)، به اشتراک گذاشتن پروژه زندگی خود با دیگران این فرصت را فراهم می کند تا یادگیری خود را در مورد آنچه انجام داده ایم عمیق تر کنیم و راه هایی برای رسیدن به اهداف خود بیابیم.

روایت

داستان از جایی شروع می شود که شخصیت اصلی که کاربر باید نامش را وارد کند، متوجه می شود که خرابکارانی وارد مدرسه او شده اند. این افراد درست در زمان مراجعه ناظر وزارت آموزش و پرورش به تأسیسات آسیب می رسانند و برخی چیزها را می دزدند که با دیدن اقدامات انجام شده عنوان می کند که اگر وضعیت تغییر نکند، مدرسه باید تعطیل شود. جای امنی برای دانش آموزان نیست جوانان آیا می تواند مانع از تعطیلی مدرسه شود؟ این چیزی است که فقط زمانی می توانید آن را حل کنید که به پایان داستان برسید.