baal vikas बाल विकास | REET pe

baal vikas ، برنامه روانشناسی تربیتی توسط kp sir برای همه نیازهای معلم

برنامه al विकास baal vikas بهترین برنامه برای آماده سازی آزمون های استخدامی دولت مانند Reet Uptet Htet است. برنامه شامل تمام س questionالات جزئی مربوط به رشد کودک و آموزش و پرورش است که برای آماده سازی همه آزمون های شغلی دولت بسیار مهم است. این برنامه به شما کمک می کند تا Govt مختلف را شکست دهید. مشاغلی مانند MPTET ، CTET ، UPTET ، BTET ، RTET ، HTET و غیره

امکانات: -

• رابط کاربری بسیار سریع و بدون تأخیر و تأخیر

• بررسی آسان امتیاز

• آسان برای بازبینی و آزمایش مجدد.

• هیچ محدودیتی برای تمرین مسابقه وجود ندارد

• پاسخ های خود را در برابر پاسخ های صحیح مرور کنید - سریع بیاموزید

• بدون هزینه

• خواندن فونت ها آسان است

• پشتیبانی آفلاین

دسته بندی مطالب در برنامه روانشناسی تربیتی-

मनोविज्ञान का अर्थ

व वृध्दि

अभिप्रेरणा

व्यक्तित्व

विभिन्नताएं

बुध्दि

समायोजन

कुसमयोजन

समाधान

स्थानांतरण

के सिद्धांत

के सिद्धांत

चिंतन

प्रश्न

ترفندهای

1. برنامه درسی बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (अध्यापन कला या शिक्षण RE) REET 2021

(क) बाल विकास (प्राथमिक विद्यालय का बालक)

• विकास की अवधारणा तथा अधिगम के साथ उसका संबंध ،

• बालकों के विकास के सिद्धान्त ،

• आनुवांशिकता और पर्यावरण का प्रभाव ،

• सामाजीकरण प्रक्रियाएं: सामाजिक विश्व और बालक (शिक्षक ، अभिभावक और मित्रगण) ،

• पाइगेट ، कोलबर्ग और वायगोट्स्की: निर्माण और विवेचित संदर्श ،

• बाल-केन्द्रित और प्रगामी शिक्षा की अवधारणाएँ ،

• बौद्धिकता के निर्माण का विवेचित संदर्श ،

• बहु-आयामी ،

• भाषा और चिंतन समाज निर्माण के रूप में लिंग ، लिंग भूमिकाएं ، लिंग-पूर्वाग्रह और शैक्षणिक व्यवहार ،

• शिक्षार्थियों के मध्य वैयक्तिक विभेद ، भाषा ، जाति ، लिंग ، समुदाय ، धर्म आदि की विविधता पर आधारित विभेदों समझाना समझाना ،

• अधिगम के लिए मूल्यांकन और अधिगम मूल्यांकन के बीच अंतर ، विद्यालय आधारित मूल्यांकन ، सतत एवं व्यापक मूल्यांकन: संदर्श और व्यवहार की तैयारी के स्तर के मूल्यांकन लिए कक्षा (कक्षा में | शिक्षण और विवचित चिंतन के लिए तथा की | की के उपयुक्त प्रश्न तैयार करना।

(ख) समावेशी शिक्षा की अवधारणा तथा विशेष आवश्यकता वाले बालकों को समझना

• गैर-लाभप्राप्त और अवसर-वंचित शिक्षार्थियों सहित विभिन्न पृष्ठभूमियों से आए शिक्षणार्थियों की को समझना ،

• अधिगम संबंधी समस्याएं ، कठिनाई वाले बालकों की आवश्यकताओं को समझना ،

• मेधावी ، सृजनशील ، विशिष्ट प्रतिभावान शिक्षणार्थियों की आवश्यकताओं को समझना ،

(ग) अधिगम और अध्यापन

• बालक किस प्रकार सोचते हैं और सीखते हैं ، बालक विद्यालय प्रदर्शन में सफलता प्राप्त में कैसे और क्यों‘असफल हैं हैं ،

• अधिगम और अध्यापन की बुनियादी प्रक्रियाएँ ، बालकों की अधिगम कार्यनीतियाँ: सामाजिक क्रियाकलाप के रूप मे अधिगम ؛ के सामाजिक संदर्भ ،

• एक समस्या समाधानकर्ता और एक वैज्ञानिक अन्वेषक के के रूप में बालक ،

• बालकों में अधिगम की वैकल्पिक संकल्पना ، अधिगम प्रक्रिया में महत्वपूर्ण चरणों के रूप में बालक त्रुटियों को समझना ،

• बाध और संवेदनाएं ،

• प्रेरणा और अधिगम ،

• अधिगम में योगदान देने वाले कारक - निजी एवं पर्यावरणीय ،