MIMepe

Instrumento de trabajo para educadores de infancia y para la familia.

La Metodología de Intervención en Matosinhos - Educación Preescolar ”deriva de una iniciativa del Municipio de Matosinhos, en 2005, con el Proyecto“ A Ler vamos… ”, implementado en un grupo de escuelas del municipio de Matosinhos y, sucesivamente, ampliado a todas las escuelas públicas de Matosinhos.

Está dirigido a niños que asisten a la educación preescolar y tiene como objetivo promover las habilidades de alfabetización emergentes.

Su propósito no es anticipar la enseñanza de la lectura y la escritura, programada para el 1er año de la 1ª CEB, sino desarrollar conocimientos y habilidades que sean facilitadores y predictores del éxito de ese aprendizaje.

Esta metodología promueve el desarrollo de la conciencia fonológica y conceptos sobre la escritura, a través de la lectura de cuentos, el descubrimiento de nuevas palabras y los sonidos que las constituyen, así como el contacto con diversos materiales impresos.

Esta plataforma de actividades generará entusiasmo por el aprendizaje formal de la lectura y la escritura en diferentes contextos de la vida diaria del niño, en la escuela o en el hogar, haciendo más consistente el proceso.

De esta manera, se asume como una herramienta de trabajo para los educadores de la infancia y un recurso para las actividades a realizar con la familia, contribuyendo, de forma lúdica y atrayente, a la exploración de nuevas historias.