Dhi@EXPERT

Aplicación de transformación digital para abordar el ciclo de vida de la automatización de estudiantes y universidades.

Heraizen está trabajando en el área de Transformación Digital para Empresas e Instituciones Educativas. El producto se enfoca en la educación en ingeniería (para empezar) y tiene las siguientes características innovadoras.

Paneles de automatización y rendimiento.

Planificación y seguimiento del rendimiento universitario en función del rendimiento de los profesores/estudiantes.

Automatización hacia la preparación y acreditación NBA/NIRF.

Cuadros de mando con análisis descriptivo, prescriptivo y predictivo.

Eficiencia en la Gestión Administrativa y Financiera.

Recaudación de tarifas y gestión de ingresos.

Gestión de elegibilidad de los estudiantes.

Mejora de la capacidad.

Mejora de la capacidad de los estudiantes y profesores con un sistema experto incorporado.

Colaboración y comentarios

Colaboración entre todos los usuarios para llevar a cabo una mejora del rendimiento basada en la acción.

Comentarios de estudiantes y profesores, lo que les permite centrarse en las fortalezas y áreas de mejora.

Personalización y movilidad

Interfaz de usuario configurable que satisface las diversas necesidades de las instituciones.

Aplicación móvil/en la nube que permite el acceso desde cualquier lugar y en cualquier momento.

Este Sistema de Transformación Digital no solo rastrea sino que también mejora la capacidad y el desempeño de los Estudiantes y la Facultad, logrando así la Mejora e Innovación Continuas.

Basado en la Taxonomía de Bloom, el Sistema también viene con un cociente creativo para que cada estudiante aproveche sus habilidades únicas.

Este modelo es una forma innovadora de realizar un seguimiento del rendimiento de los estudiantes y tiene inteligencia y análisis incorporados para un enfoque centrado en el estudiante basado en el concepto de educación basada en resultados.

El sistema impulsa la colaboración entre los estudiantes, el cuerpo docente, la administración y los padres para lograr una mejora del rendimiento basada en la acción.