Buku Kerajinan Kelas 7 Merdeka

Guía del profesor de artesanía para el plan de estudios independiente de SMP / MT Clase VII

Esta aplicación de Android es una guía para profesores de artesanía para el plan de estudios independiente SMP / MTs Clase VII. En formato Pdf.

Este libro es una guía para profesores de manualidades de Clase VII. Este libro contiene unidades desarrolladas a partir de Logros de Aprendizaje que son objetivos al final del aprendizaje en un año académico en unidades educativas de nivel SMP/MT. Los objetivos de aprendizaje de cada unidad están diseñados en cuatro materiales que facilitarán a los profesores su asignación en períodos mensuales y semestrales.

El aprendizaje conduce a las habilidades de cada estudiante individualmente las cuales se demuestran de acuerdo al desarrollo de cada estudiante. Por lo tanto, a los docentes no se les permite cambiar los resultados de aprendizaje establecidos por el gobierno, pero sí pueden desarrollar contenidos materiales y estrategias de logro.

Los profesores que utilicen este libro primero deben identificar la dirección de los Resultados de Aprendizaje para la fase D (clases VII-IX), donde los profesores pueden crear mapas de materiales de las clases VII-IX que se pueden entregar a los estudiantes. Este libro es una recomendación para que los profesores no repitan el mismo material en clases posteriores.

La guía está diseñada como una estrategia para facilitar a los profesores guiar a los estudiantes a través del proceso de aprendizaje que los llevará a los resultados de aprendizaje esperados. Este libro también está enriquecido con material de lectura para profesores, lo que facilita que los profesores adquieran comprensión y luego se conviertan en una provisión para el desarrollo en el aula. Para comprender el material, los estudiantes no utilizan libros de texto preparados previamente por el gobierno. Sin embargo, esto no reduce la esencia del aprendizaje.

Se puede invitar a los estudiantes a observar un concepto dado por el maestro y explorar mucho. El flujo de aprendizaje con diversos materiales se ha organizado de tal manera que tenga en cuenta varias consideraciones ideales, incluido el nivel de capacidad de los estudiantes de la clase VII, la elección de materiales relevantes y la disponibilidad de materiales en el entorno. Todo está diseñado para lograr el éxito en la consecución de los resultados del aprendizaje.

A los docentes se les permite hacer ajustes, enriquecerlos e incluso hacer cambios si se considera que estos cambios producirán pasos de aprendizaje más efectivos, relevantes y especialmente realistas dadas las condiciones objetivas de acuerdo con el contexto del área donde se desarrolla. se encuentra la escuela.

Por lo tanto, lo primero que los profesores deben hacer después de leer esta guía es identificar cuidadosamente las partes del flujo de aprendizaje que se consideran irrelevantes o menos contextuales para las condiciones de la escuela o las condiciones de los estudiantes. Los profesores deben utilizar esta información para realizar los ajustes e incluso los cambios necesarios para que el aprendizaje pueda seguir funcionando bien. Además, se espera que los profesores intenten siempre buscar otras referencias más adecuadas.

Esperemos que esta aplicación pueda ser de utilidad y convertirse en un fiel amigo en el proceso de enseñanza y aprendizaje en todo momento.

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Feliz lectura.