MARKAZ ENGLISH MEDIUM SCHOOL

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Wer wir sind

Die 1992 gegründete Markaz English Medium School ist dem Central Board of Secondary Education in Neu-Delhi angeschlossen und bietet Unterricht bei L.K.G. bis XII. . Die Schule wird von Markazu Ssaquafathi Ssunniyya (Regd) geleitet, der eine Reihe von Bildungs- und Wohltätigkeitseinrichtungen angehören. Die Unterrichts- und Kommunikationssprache in der Einrichtung ist Englisch. Ziel der Schule ist die ganzheitliche Entwicklung der Persönlichkeit ihrer Kinder in einer Atmosphäre islamischer Kultur und Tradition mit besonderem Schwerpunkt auf der Philosophie von Sunnath Jamaath. Der Zugang zur Schule steht Kindern ab fünf Jahren offen, unabhängig von Religion, Herkunft oder Glaubensbekenntnis. Kinder unter 5 Jahren sind im KG-Bereich zugelassen. MEMS wird zu einer vollständigen Demokratisierung der Bildung führen und sicherstellen, dass jeder Schüler – ob stark oder schwach, reich oder arm – sein volles Potenzial auf eine Weise ausschöpft, die seinem Lerntempo und -stil am besten entspricht. Der Lehrplan und die Lehr-Lern-Strategie berücksichtigen daher, dass Studierende unterschiedliche Lernbedürfnisse haben.

Bei MEMS betrachten wir jedes Kind als einzigartiges Individuum, das über inhärente unterschiedliche Potenziale verfügt. Unser Ziel ist es, dieses Potenzial zu erkennen, zu erschließen und zu fördern. Damit dies geschieht, sorgen wir dafür, dass das Kind nicht nur gut lernt, sondern auch glücklich lernt und sich dabei zu einem selbstbewussten, ganzheitlichen Menschen mit moralischer Einstellung, kosmopolitischer Einstellung und globaler Bildung entwickelt.

Unsere Schüler sollten fest in unserem Land, unserer Kultur, unserer Sprache und unserem grundlegenden moralischen Ethos und unseren Werten verwurzelt sein. Gleichzeitig möchten wir, dass unsere Schüler eine Weltanschauung entwickeln und universelle Bürger werden, die sich anderer Kulturen, Religionen, Standpunkte und Lebensstile bewusst sind und sich mit ihnen wohlfühlen. Wir glauben, dass Bildung weit mehr beinhaltet als nur den Erwerb von Wissen. Die eigentliche Errungenschaft der Bildung besteht darin, den Schülern beizubringen, Spaß am Lernprozess zu haben und alles, was sie lernen, auf Situationen im wirklichen Leben anzuwenden.