Manajemen Pendidikan Islam

Studiert Bildungsmanagement im Islam

Im Hinblick auf die islamischen Lehren muss alles ordentlich, korrekt, ordentlich und geordnet erfolgen. Die Prozesse müssen ordnungsgemäß befolgt werden. Etwas sollte nicht leichtfertig getan werden (Didin und Hendri, 2003:1). Angefangen bei den kleinsten Angelegenheiten wie der Verwaltung der Haushaltsangelegenheiten bis hin zu den größten Angelegenheiten wie der Verwaltung der Angelegenheiten eines Landes erfordert all dies gute, präzise und gezielte Regelungen im Rahmen einer Geschäftsführung, damit die angestrebten Ziele erreicht werden können und können effizient und effektiv erledigt.

Islamischer Religionsunterricht mit verschiedenen Wegen, Ebenen und bestehenden Formen, wie zum Beispiel im formalen Bildungsweg gibt es Grundbildungsstufen in Form von Madrasah Ibtidaiyah (MI) und Madrasah Tsanawiyah (MTs), weiterführende Bildungsstufen gibt es in Form von Madrasah Alyah (MA) und Madrasah Aliyah Vocational (MAK), und auf der höheren Bildungsebene gibt es so viele islamische Religionshochschulen (PTAI) mit unterschiedlichen Formen, einige in der Form einer Akademie, einer weiterführenden Schule, eines Instituts und einer Universität.

In nicht formalen Bildungswegen wie Spielgruppen, Kinderbetreuungszentren (TPA), Ta'lim-Versammlungen, islamischen Internaten und frühen Madrasahs. Informelle Bildungswege wie z. B. Bildung innerhalb der Familie oder Bildung, die von der Umgebung organisiert wird.

All dies muss gemanagt oder so gut wie möglich gemanagt werden, denn wenn nicht nur das negative Bild der islamischen Bildung, das in der Gesellschaft existiert, bestehen bleibt und schwer zu entfernen ist, wird vielleicht sogar die richtige islamische Bildung durch die Übel, die gemanagt werden, zerstört und ordentlich darum angeordnet, wie Ali bin Abi Talib sagte: „Wahrheit, die nicht ordentlich organisiert ist, wird durch ordentlich angeordnete Unwahrheiten zerstört.“