RÉFLEXIONS CHRÉTIENNES

每日圣经阅读和冥想

反思——学生描述他们的学习、学习如何改变以及它如何与未来的学习经历相关的过程（“以思维习惯学习和领导”）——是一种在内容丰富的课堂上经常被低估的技能。然而，反思是学生理解学习经历并从中成长的重要实践。因此，学生必须接触到持续的反思性写作实践，这样他们才能成为知识的“生产者”而不是“消费者”。

阅读不仅是一种休闲活动，而且对于通过一些全球公认的比赛也大有裨益。养成阅读习惯可以帮助你走得更远，并通过许多考试。让我们探讨进一步阅读此博客的重要性和好处。

阅读是每个人都应该养成的好习惯，尤其是学生。阅读需要你有耐心建立认知视角和大脑刺激活动来磨砺你的思维。阅读很重要，因为它能让你更有同理心、见多识广并激发你的想象力。阅读有助于更好地理解主题并获得概念上的清晰度。它是人类最简单的娱乐实体之一。

反射是一个广义的术语，包括许多不同的应用。教师可以分配许多不同的有指导和无指导的反思活动（例如，课堂讨论、日记、访谈、提问等）。

反思包括预测我们可能实现的目标，以及回顾我们所处的位置。因此，当我们反思时，我们会投射和审视，经常将投射和审视带入对话，以发现我们所知道的、我们学到的和我们可能理解的。

当我们继续自发地、直觉地执行日常生活的行为时，我们就以一种特殊的方式表明自己是学者。我们常常不能说出我们所知道的。当我们试图描述它时，我们发现自己迷失了方向或产生了明显不恰当的描述。我们的知识通常是默示的，隐含在我们的行为模式和我们对所处理事物的感觉中。

除了反思的好处之外，许多写作教师还发现，反思自己的写作过程和决定的学生是对自己作品的有能力和谨慎的批评家。他们经常准确地看到目标读者会识别的差距。然后学生可以预期教师对课文的反应，如果反思性写作发生在最终提交写作作业之前，通常会很有成效。

他们有动力并且知道他们想要完成什么以及为什么。他们积极主动地扩展对新主题和话题的理解。他们利用现有知识来帮助发展对新想法的理解。他们通过将新概念与以前的经验联系起来来理解新概念。他们明白进一步的研究和阅读可以提高他们的理解力。他们根据对以前学习经历的批判性评价来发展自己的学习和反思。他们有自我意识，能够识别、解释和处理自己的长处和短处。