ProjectMe

用于发展生命项目的教育视频游戏

ProjectMe 是一款教育视频游戏，由 Pontificia Universidad Javeriana（哥伦比亚波哥大）在“开发软件以促进大西洋巴兰基亚弱势群体年轻人的护理文化”项目框架内开发。 ，识别号为 BPIN 2020000100647，由通用特许权系统（哥伦比亚）资助并接受科学、技术和创新部的监督。作为合作伙伴实体，我们得到了大西洋大学（哥伦比亚巴兰基亚）和普渡大学（美国西拉斐特）的支持。

该视频游戏是根据从巴兰基亚市（哥伦比亚）的四个教育社区收集的实地投入开发的。这些是：1）布里萨斯德尔里奥； 2）7月20日城堡； 3）埃瓦尔多·图里索·帕伦西亚； 4）玻利瓦尔世界。参与该流程的学生总数为 120 名。

通过这项合作，项目团队开发了严肃的视频游戏 ProjectMe，这是一款教育软件，年轻人可以通过该软件在两个维度的四个级别上开展他们的人生项目：1) 娱乐、平台任务侧重于技能挑战，用户必须在有限的时间内通过平台和跑步者任务实现其目标； 2）生活项目，在每个级别结束时，用户将在一个界面上工作，该界面旨在以书面和引导的方式记录构建生活项目的基本要素。在情节结束时，用户将建立一个生活项目，其中包含目标、工作策略、习惯和相关价值观。

该视频游戏的构建将生活项目视为一种态度，具有以下元素：

情感（01级），每个生活项目都涉及并产生情感。

认知（02级），只有通过我们一生所获得的知识，才能确定我们在世界上的位置。

行为（03级），为了坚持我们选择的道路，身体和情感习惯对于保证幸福是必要的。

社区（04 级），与他人分享我们的生活项目提供了加深我们对自己所做的事情的了解并找到实现目标的方法的机会。

叙述

故事开始于主角（其名字必须由用户输入）意识到有破坏者进入他的学校。这些人正在破坏设施并偷窃一些东西，此时教育部主管来访，教育部主管看到情况后表示，如果情况不改变，学校将不得不关闭，因为对于学生来说不是一个安全的地方，年轻人难道他可以阻止学校关闭吗？这是只有当你到达故事结尾时才能解决的问题。