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Guia do Professor de Artes Teatrais para Currículo Independente SMP / MTs Classe VII

Este aplicativo Android é um Guia do Professor de Artes Teatrais para o Currículo Independente da Classe VII do SMP / MTs. Em formato PDF.

O seguinte Guia do professor de artes cênicas para escolas secundárias da 7ª série apresenta as artes cênicas como uma disciplina criativa que visa fortalecer o desenvolvimento do caráter dos alunos. O personagem em questão é a personalidade do aluno que é determinada pelo nível de maturidade moral que inclui criatividade, sentimento, iniciativa e ação. Neste caso, aprender Artes Teatrais é uma atividade de aprendizagem completa e completa que inclui o aumento da competência geral do aluno em aspectos de inteligência emocional, inteligência intelectual e habilidades corporais.

No guia a seguir, as aulas de artes teatrais são estruturadas como uma aprendizagem baseada na experiência, onde os alunos, como sujeitos de aprendizagem, são mais ativos na realização de atividades de aprendizagem. Este método de aprendizagem foi escolhido não só por ser adequado à idade de desenvolvimento energético e dinâmico dos alunos do 7º ano, mas também porque a experiência é uma forma que facilita aos alunos a compreensão do conhecimento a partir dos resultados da reflexão sobre as suas próprias experiências. Além disso, ao continuar a praticar, os alunos se acostumam a internalizar os bons valores contidos na aprendizagem das artes teatrais.

Cada unidade do material principal do guia a seguir é acompanhada por diversas referências de atividades que facilitam aos professores o desempenho de seu papel como facilitadores. Ao compreender adequadamente cada material principal, o professor será capaz de desenvolver ou procurar uma variedade de exemplos de atividades que podem ser apresentadas aos alunos como referência. Os professores também podem aconselhar os alunos a pedir orientação aos pais na busca de referências para atividades práticas em diversos canais de mídia disponíveis gratuitamente.

As artes teatrais nas escolas públicas são um meio educacional. Portanto, a curadoria profissional certamente não é o padrão para avaliar obras de arte resultantes da aprendizagem dos alunos.

Como a base da aprendizagem é a experiência do aluno, a avaliação do desenvolvimento do aluno baseia-se nos resultados do registo intensivo do professor no reconhecimento do desenvolvimento do aluno. O guia a seguir também oferece espaço para que os professores desenvolvam avaliações qualitativas, incentivando os alunos a realizarem suas próprias avaliações de seu desenvolvimento (autoavaliação) por meio de atividades de reflexão.

A esperança é que, ao usar o guia a seguir, o aprendizado de artes teatrais se torne uma atividade divertida para desenvolver as competências dos alunos. Com bom humor, os participantes tiveram interesse em se acostumar mais intensamente a praticar, aprender, abrir a consciência e mobilizar a vontade para poder manifestar os bons valores contidos nas artes teatrais em suas atitudes e ações.

Esperamos que este aplicativo possa ser útil e se tornar um amigo leal no processo de ensino e aprendizagem em todos os momentos.

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Leitura feliz.