The Art Of Public Speaking

لا يزال أفضل كتاب من نوعه

إنه كتاب مدرسي. من خلال مقارنة المحادثات اليومية بخطاب رسمي ، يدرك الطلاب أنهم استخدموا بالفعل مهارات التحدث الخاصة بهم للتواصل على أساس يومي. ومع ذلك ، كما يقول الكتاب ، يختلف الخطاب العام بشكل كبير في إعداده وإلقاءه.

في الجزء الأول: التحدث والاستماع ، تتم معالجة الانتحال على الفور. يوضح النص للطلاب أن تجنب الانتحال مهم في التحدث كما هو في الكتابة. يؤكد المؤلف أن المتحدث يفقد كل مصداقيته إذا تم ضبطه وهو يستخدم مادة متحدث آخر. يشار إلى أن الكتاب يتعامل مع القضايا الأخلاقية للخطابة قبل أن يرشد الطلاب إلى كيفية الشروع في الكتابة وإلقاء خطاب رائع.

في الجزء الثاني: تحضير الكلام: الشروع في العمل ، يحدد الكتاب العملية خطوة بخطوة للتعريف والبحث والكتابة وإلقاء الخطاب الرسمي. أولاً ، يجب على المتحدث اختيار موضوع وتحديد الغرض من الخطاب. بعد ذلك ، يجب تحليل الجمهور بحيث يتم تقديم المعلومات إليهم بطريقة مناسبة وعلى المستوى اللغوي المناسب. بمجرد وضع هذه الأساسيات في مكانها الصحيح ، يمكن أن يبدأ البحث. عندما يقوم المتحدث بجمع الحقائق ، من الضروري أن يكون هناك دعم وافٍ للأفكار. يعد تدوين الملاحظات بعناية والاستشهادات الدقيقة في غاية الأهمية.

في الجزء الثالث: إعداد الكلام: التنظيم والتخطيط ، يتعلم الطالب كيفية تنظيم ملاحظات البحث لمقدمة الخطاب وجسمه وختامه. بمجرد اكتمال المنظمة ، فإن المهمة التالية هي تحديد الخطوط العريضة للخطاب. يتم ذلك بطريقة تشبه الخطوط العريضة لتقرير. بينما يلقي بعض المتحدثين الخطاب بأكمله من إلقاء نظرة خاطفة على المخطط ، يختار البعض الآخر كتابة الكلمة كلمة بكلمة. إذا كان الكلام كاملاً مكتوبًا في شكل فقرة ، فلا ينبغي قراءته على هذا النحو.

الجزء الرابع: إلقاء الخطاب ، ويؤكد على أهمية التواصل مع الجمهور من خلال التواصل البصري ولغة الجسد. أيضًا ، تساعد الوسائل المرئية الجمهور على التواصل مع كلمات المتحدث.

الجزء الخامس: أنواع مختلفة من الخطابة يميز الفروق بين الخطابات الإعلامية والخطاب المقنعة. يطلع القسم الطلاب على طرق إقناع الجمهور بالتوصل إلى توافق مع المتحدث. يستكشف هذا القسم أيضًا التحدث في المناسبات الخاصة والتحدث في مجموعات صغيرة.

بالإضافة إلى إرشاد الطلاب إلى أهمية القدرة على إيصال أفكارهم بوضوح إلى أي جمهور ، يقدم الكتاب المدرسي أمثلة عديدة لصانعي الخطاب التاريخيين لدعم الفرضية القائلة بأن التحدث أمام الجمهور هو بالفعل فن يجب صقله.