All Aboard

تعلم قدرة الجمع والطرح.

1) أهداف التعلم: تحسين قدرة الأطفال على الجمع والطرح ، وتنمية قدرتهم على التفكير المنطقي ، وتحفيز رغبة الأطفال في تحدي أنفسهم.

2) التوجيه النظري: اقترح فيجوتسكي أن السمة الأساسية للتعليم هي إنشاء "منطقة التنمية القريبة" ، وهي منطقة تنمية أعلى قليلاً من المستوى الحالي للأطفال ومنطقة يمكن الوصول إليها من خلال المسعى. يمثل هذا المحتوى التعليمي تحديًا للأطفال ويمكن أن يحفز حماسهم ، والذي يعد أيضًا الأكثر جاذبية.

3) التعلم الإبداعي: من 5-6 ، يتم تطوير فهم الأطفال للعلاقة بين الأرقام والكمية ، ويمكنهم فهم علاقة التكافؤ بين الكلية والأجزاء. في لعبة "All Aboard" ، يلاحظ الأطفال عدد الحيوانات في العربات ويضيفون العدد المفقود من الحيوانات ليتوافق مع الإجمالي. إذا كانت الإجابة صحيحة ، فسينطلق القطار بالحيوانات. تحفز اللعبة الممتعة اهتمام الأطفال بالتعلم بينما لا يمكن أن تلبي صعوبة اللعبة المناسبة مستوى النمو الحالي للأطفال فحسب ، بل تطور أيضًا إمكانات الأطفال في "منطقة التنمية القريبة" مع بعض التحديات.

4) اقتراحات للآباء: عند تعليم الأطفال ، يجب على الآباء الانتباه إلى "منطقة النمو القريب" للأطفال. لا تقيس مستوى الأطفال بتفكير الكبار. شجع الأطفال على تحدي أنفسهم وتطوير إمكاناتهم. على سبيل المثال ، حاول أن تطلب من الأطفال المساعدة في تسوية الحسابات.